<<
>>

Полупроводниковый транзистор

С помощью соответствующих примесей в кристалле германия или кремния создают три области р-п-р или п-р-п, которые равноценны по своим параметрам, но кристаллы р-п-р-типа применяются чаще, потому, что они проще в изготовлении.

Оба р-п-перехода соединяют с двумя источниками тока. При этом переход «эмиттер-база» включают в прямом (пропускном) направлении, а переход «коллектор-база» - в обратном (запирающем).

Пока цепь эмиттера разомкнута, в цепи коллектора ток очень мал. Как только замыкают цепь эмиттера, «дырки» - основные носители эмиттера – переходят из него в очень узкую () п-область базы, откуда большая их часть () проходят в р-область к коллектору, образуя коллекторный ток. Остальные дырки образуют ток базы.

IЭ – IБ – IК = 0

(Принято ток, направленный к транзистору, считать положительным).

Схема с общей базой

IK = A.IЭ, где А = 0,95 – 0,995 – коэффициент усиления по току.

и Тогда

Транзистор в схеме с общей базой работает как усилитель мощности т.е. небольшие изменения входной мощности вызывают большие изменения выходной мощности.

22 – 8

Схема с общим эмиттером (применяется наиболее часто)

В – коэффициент усиления по току в схеме с общим эмиттером.

и

Тогда

Широкое применение полупроводниковых приборов началось с того, что электронные лампы не стали справляться с высокими частотами в радиолокационной технике.

<< | >>
Источник: Косогоров А.В.. Лекции по квантовой физике, ядерной физике и физике твердого тела.

Еще по теме Полупроводниковый транзистор:

  1. Характеристика пленочного слоя «наноструктурированный ультра- дисперсный графит / медь»
  2. 4.3 Модель формирования электрического потенциала в системе «медь - графит»
  3. Полианилин
  4. Заячковский О.А., Маскаева И.И., Усенко Ю.Н.. Теория государства и права: учебное пособие. — Ка­лининград: Изд-во БФУ им. И. Канта,2011. — 272 с., 2011
  5. Модели движения воздуха в воздушных пространствах конструкций вентфасадов при турбулентном режиме
  6. Моделирование теплопотерь в конструкции вентфасада с учетом скорости ветра и термического сопротивления вентилируемого воздушного пространства с отражательной теплоизоляцией
  7. Выводы по главе
  8. Влияние активаторов на зарядно-разрядные процессы
  9. 3.4. Обращения граждан.
  10. Заключение
  11. 9.3. Виды административного принуждения
  12. Общая характеристика исследования
  13. 16.2. Способы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении.
  14. Проблема выявления собственно церковнославянизмов и церковнославяно-русских полисемантов в идиолексиконе Вяземского: некоторые процедуры и результаты
  15. ПРИЛОЖЕНИЕ
  16. Формирование представлений о личностных и профессионально важных качествах идеального школьного учителя в 1900-1920 гг.
  17. Право на удовлетворение иска и право на получение судебной защиты