<<
>>

Сборка и формирование аккумуляторных батарей

Согласно типовой последовательности технологических операций в со­ответствии с техпроцессом завода-изготовителя и описанием, представлен­ным в [21, 22, 32] из электродных пластин после дозревания собирались 12- вольтовые стартерные СК АБ с номинальной емкостью 60 А-ч.

Фактически каждый свинцово-кислотный элемент включал 7 положительных, изолирован­ных в полиэтиленовых сепараторах, выполняющих так же роль изолятора, и 7 отрицательных электродных пластин. СК АБ в собранном состоянии включает 6 СКЭ.

Согласно рисунку 2.1 следующей технологической операцией при изго­товлении СК АБ является пропитка, в ходе которой происходит сульфатация оксидов и основных сульфатов свинца: WPbO-PbSO4 + nH2SO4 → (n + l)PbSO4 +

nH2O, где n = 1, 3 и 4. По типовой технологии пропитка производилась в тече­ние 1.5 часа, при температуре 20 оС, с плотностью водного раствора H2SO4 ρ= 1230 кг/м3. Концентрация кислоты (с), особенно в начале пропитки, наибо­лее активно влияет на скорость реакций (раздел 1.2.2). Кроме того, на скорость реакции сульфатации также влияет площадь реагирующей поверхности, что приводит, как это отмечено в [22], к трехкратному различию в скорости суль­фатации 3BS по сравнению с 4BS. СЭМ-изображения поверхностей токоотво- дов (рисунок 2.3) и ЭМ со всеми активирующими включениями (к примеру, рисунок 2.1 4, б), действительно свидетельствуют об их высокой пористости. В порах реакции сульфатации ограничены недостатком кислоты, что может приводить к образованию нежелательного одноосновного сульфата свинца - 1BS, о роли которого сообщалось в разделе 1.2.2.

На последней стадии (рисунок 2.1, процесс 7) проводилось формирова­ние СК АБ. Процесс осуществлялся в течение 18 - 19 часов при температуре не выше 60 оС в ваннах с водяным охлаждением с применением импульсных режимов заряда. Рассмотрим по аналогии с процессами дозревания и про­питки,то есть с учетом предшествующего описания (разд.

1.2.2), выводов и результатов, представленных в уже указанных работах других авторов про­цесс формирования, при котором ЭМ преобразуется в АМ. Обобщенно при формировании на электродах (рисунок 1.2) происходят преобразования суль­фатов свинца в PbO2(на положительном) и в свинец (на отрицательном). Про­цессы формирования на электродных пластинах обоих знаков протекают в два этапа [21, 22, 28, 29].

На первом этапе на отрицательном электроде продукты сульфатации и оксид свинца восстанавливаются до свинца и за счет реакции с H2SO4, ча­стично,образуют PbSO4. На этом же этапе на положительном электроде зна­чительное влияние на процесс образования PbO2 способен оказывать харак­терный для этого соединения полиморфизм (в виде α-PbO2- ромбической и β- PbO2 - тетрагональной кристаллических структур) и различие потенциалов в

90 окислительно-восстановительной реакции (уравнение 1.7). Значение этого по­тенциала Ест (раздел 1.3.1) для α-PbO2- 1.6971 В, а для β-PbO2- 1.6871 В, что указывает на большую энергоемкость именно фазы α-PbO2, которая обладает и более высокой стабильностью. Этим обусловлено доминирование реакции разложения 3BS в α-PbO2и PbSO4на положительном электроде.

На втором этапе формирования отрицательного электрода сульфат вос­станавливается до свинца, образуя губчатый свинец, как на поверхности, так и внутри. Его кристаллы при импульсных режимах заряда нарастают на пер­вичном каркасе, сформированном на первой стадии. После завершения фор­мирования положительного электрода его поверхностные и внутренние слои оказываются представленными α + β-PbO2.

Эти особенности предопределили выбор режимов формирования СК АБ 6CT-60N3/L/VL. Их значения в соответствии с техническим регламентом про­изводителя представлены в таблице 2.11. Весь процесс формирования вклю­чал 14 ступеней. На первых 2, включающих 5 мин заряда, нарастающим от 0 и до 5 А током и последующей получасовой паузой, протекали все описанные реакции, характерные для начальной стадии формирования.

Все остальные ступени заряда и паузы ограничивались пороговой температурой СК АБ, ко­торая не должна была превышать 60ОС. Введение пауз при формировании обеспечивает отвод образующихся газов (H2 и O2) и способствует повышению интенсивности диффузии и миграции. Весь процесс формирования (15 часов) можно подразделить по ступеням, в зависимости от осуществления заряда или паузы:

• 1, 3, 6, 8, 10, 12 нарастающим током 1зн (например, от 0 до 5 А) в течение времени заряда t3,

• 4, 5, 14 постоянным током 1з в течение времени t5;

• 7, 9, 11, 13 состоят из пц циклов, включающих в себя заряд постоянным током 1з и паузу в течение времени t∏.

Затраченное количество электричества при формировании соответствовало емкости 280.06 А-ч.

Таблица 2.11 - Режимы и параметры процесса формирования стартерных ба­тарей 6CT-60N3/L/VL

№ ступени Режимы и параметры
1 Із= 0→5 А, їз= 5 мин
2 їп = 30 мин
3 Ізн= 0→18 А, їз= 3 мин
4 Із= 18 А, їз= 120 мин
5 Із= 19.8 А, їз= 160 мин
6 Ізн= 0→19.7 А, їз= 3 мин
7 Із= 19.7 А, їз= 150 с, їп= 15 с, Пц = 60
8 Ізн = 0→19.6 А, їз = 3 с
9 Із= 19.7 А, їз= 150 с, їп = 15 с, пц= 60
10 Ізн = 0→18.4 А, їз = 3 с
11 Із = 18.4 А, їз = 150 с, їп = 15 с, Пц = 60
12 Ізн = 0→19.8 А, їз = 3 с
13 Із = 18.2 А, їз = 150 с, їп = 15 с, Пц = 60
14 Із= 15.4 А, їз= 5 мин

2.3

<< | >>
Источник: Харсеев Виктор Алексеевич. ВЛИЯНИЕ МИКРО- И НАНОСТРУКТУРИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ИХ ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук. Курск - 2019. 2019

Еще по теме Сборка и формирование аккумуляторных батарей:

  1. Процессы изготовления свинцово-кислотных аккумуляторных бата­рей
  2. В процессе формирования (в активной массе)
  3. 4.3 Модель формирования электрического потенциала в системе «медь - графит»
  4. Формирование состава и структуры в свинцово-кислотном источнике тока
  5. Метод электрохимического формирования пленочных слоев из уль­традисперсного графита
  6. 4. Принципы гражданского права: понятие, основания формирования, значение,ограничения в действии.
  7. Формирование представлений о личностных и профессионально важных качествах идеального школьного учителя в 1900-1920 гг.
  8. Методики исследования
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. Графитовые активаторы
  11. Понятие «идеальный школьный учитель» в истории развития американской педагогической мысли
  12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  13. Углеродные структуры
  14. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ
  15. Социокультурная обусловленность обращения к проблеме идеального школьного учителя в американской педагогической мысли
  16. Активация зародышеобразования
  17. Модель личностных и профессионально важных качеств идеального школьного учителя
  18. 2.1.2 Сульфаты свинца
  19. Моделирование разрядных процессов