Раздел 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»
Тренировочные задания
1. Какие из приведенных ниже положений характеризуют первые:
1. политические;
2. социально-экономические преобразования Советской власти (с октября 1917 г.
и до начала гражданской войны летом 1918 г.)?Набор ответов:
а) созыв и разгон Учредительного собрания;
б) слом старого и создание нового государственного аппарата;
в) уничтожение сословных привилегий, отделение церкви от государства и школы от церкви, наделение женщин равными правами с мужчинами, провозглашение равноправия наций и их права на самоопределение;
г) установление советской власти на местах;
д) формирование единого ВЦИКа Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов;
е) принятие ВЦИКом «Положения о рабочем контроле»;
ж) ускоренная национализация банков, железных дорог, водного транспорта, промышленных предприятий;
з) формирование новых органов местной власти;
и) выдвижение очередных задач советской власти: учет и контроль за производством и распределением продуктов, повышение производительности труда и дисциплины, материальное стимулирование, единоначалие на производстве, привлечение к сотрудничеству буржуазных специалистов;
к) введение продовольственной диктатуры;
л) принятие в июле 1918 г. Конституции РСФСР;
м) введение комбедов.
2. Из приведенных ниже мер Советской власти выберите те, которые относятся к политике «военного коммунизма»:
а) введение рабочего контроля, который распространялся на производство, куплю- продажу продуктов и материалов, на финансовую деятельность предприятий;
б) введение продразверстки;
в) проведение ускоренной национализации крупной, средней и мелкой промышленности и транспорта;
г) введение продовольственной диктатуры;
д) введение учета и контроля за производством и распределением продуктов, материальное стимулирование, повышение производительности труда.
е) переход к прямому товарообмену;
ж) введение рабочего самоуправления на производстве;
з) создание уравнительной системы распределения;
и) введение всеобщей трудовой повинности и трудовых мобилизаций;
к) введение комбедов.
3. Определите специфические причины и черты, отличавшие Вторую мировую войну от Первой (три отличия).
Тестовые задания
1. Стратегия и тактика большевиков в период от Февраля к Октябрю основывалась на том, что:
а) большевики, как самая массовая и влиятельная партия, сумеют повести за собой народные массы;
б) либеральные и умеренно-социалистические партии не способны решить насущные проблемы общества и их действия откроют путь левым силам;
в) в России созрели материальные и культурные предпосылки для социалистической революции.
2. Определите, что отличало «красногвардейскую атаку на капитал» от политики «военного коммунизма»:
а) создание хозяйственного механизма, опирающегося не на экономические, а на административно-приказные методы хозяйствования;
б) осуществление мер, означающих попытку непосредственного перехода к коммунистическим общественным отношениям;
в) проведение «стихийной» и «карательной» национализации промышленных предприятий.
3. Политический аспект нэпа заключается в следующем:
а) слом старого и создание нового государственного аппарата, создание государства «советского типа»; блок большевиков и левых эсеров, отказ от «буржуазного парламентаризма»;
б) реформирование административно-государственного устройства страны и передача части управленческих функций на места; образование союзного государства на договорных началах; усиление партийного и государственного контроля; ликвидация остатков многопартийности; высылка за границу идейных противников большевизма; усиление внутрипартийного режима;
в) срастание партийного, хозяйственного и государственного аппарата, строящегося по иерархическому принципу; резкое возрастание роли органов государственного принуждения; установление тотального контроля над обществом.
4.
В чем суть политического истока тоталитаризма в СССР?а) в том, что власть опиралась на определенную часть в каждом классе и социальном слое общества, которая, если не активно, то пассивно поддерживала режим;
б) в том, что сталинизм использовал российские особенности общественного сознания: общинность, коллективизм, привычку «почитать начальство» и пр.;
в) в монополии ВКП(б) на власть в стране.
5. В 30-е гг. сплошная коллективизация сопровождалась падением производительности труда и сокращением валовой продукции сельского хозяйства в сравнении с периодом нэпа. Почему же сталинское руководство не прекратило процесс создания колхозов, не ослабило жесткий административный контроль над деревней?
а) сталинское руководство слепо следовало марксистской догме - социалистическому переустройству сельского хозяйства;
б) это мало затрагивало материальное благосостояние народа;
в) сплошная коллективизация позволила создать систему перекачки средств из аграрного сектора в индустриальный.
6. Одна из причин неудачи создания системы коллективной безопасности в 30-е гг. заключалась в том, что:
а) СССР не стремился к союзу с Англией и Францией, ибо его главной целью в международных делах было разжигание мировой революции;
б) западноевропейские страны проводили политику, которая базировалась на стремлении ликвидировать или ослабить СССР путем направления германской агрессии на Восток;
в) Англия и Франция были озабочены ликвидацией последствий мирового экономического кризиса 1929-33 гг. и не принимали активного участия в международных делах.
7. Высокая цена победы СССР во Второй мировой войне связана:
а) с несправедливым распределением усилий внутри антигитлеровской коалиции в борьбе с лучшей военной машиной в мире; с размахом фашистского террора в отношении советских граждан;
б) с ведением СССР войны на два фронта (против Германии и Японии);
в) со слабостью экономической и военно-технической базы СССР.
8. Из истории Второй мировой и Великой Отечественной войны можно извлечь один из следующих уроков:
а) источником военной опасности являются не только экономические факторы, но и недемократические политические режимы;
б) борьба с фашизмом сменилась глобальным противостоянием социалистической и капиталистической систем;
в) в послевоенный период странам Восточной Европы и Юго-Восточной Азии была навязана сталинская модель социализма.
9. «Холодная война» - это:
а) навязывание странам Восточной Европы сталинской модели социализма;
б) финансовая помощь США европейским государствам;
в) идеологическое, политическое и военно-стратегическое противостояние капиталистических стран во главе с США и социалистических государств во главе с СССР.
10. Почему в послевоенный период происходило укрепление тоталитарнобюрократической системы в СССР?
а) отступив в военные годы, система стремилась восстановить тотальный контроль над жизнью общества с помощью идеологических кампаний и репрессий;
б) в обществе на волне победы вызрела идея демократической трансформации режима и имело место жесткое противостояние власти и народа;
в) в рядах ближайшего окружения Сталина сформировалась серьезная оппозиция режиму.
Еще по теме Раздел 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»:
- 38. Акционерное общество как участник гражданских правоотношений.
- 36. Гражданско-правовое положение обществ с ограниченной и дополнительной ответственностью.
- АСТАПЕНКО Елена Владимировна. ИДЕАЛ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В ТРУДАХ АМЕРИКАНСКИХ МЫСЛИТЕЛЕЙ XX- НАЧАЛА XXI ВЕКА. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Тверь 2019, 2019
- Астапенко Елена Владимировна. ИДЕАЛ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В ТРУДАХ АМЕРИКАНСКИХ МЫСЛИТЕЛЕЙ XX - НАЧАЛА XXI ВЕКА. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Тверь - 2019, 2019
- Химченко Алексей Игоревич. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО: ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ. Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Москва - 2014, 2014
- В процессе формирования (в активной массе)
- Сборка и формирование аккумуляторных батарей
- 4.3 Модель формирования электрического потенциала в системе «медь - графит»
- 4. Принципы гражданского права: понятие, основания формирования, значение,ограничения в действии.
- Формирование состава и структуры в свинцово-кислотном источнике тока
- Метод электрохимического формирования пленочных слоев из ультрадисперсного графита
- Формирование представлений о личностных и профессионально важных качествах идеального школьного учителя в 1900-1920 гг.
- Карецкий Алексей Юрьевич. Развитие методики формирования бухгалтерской (финансовой) отчетности организации в соответствии с требованиями МСФО. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата экономических наук. Ростов-на-Дону - 2014, 2014
- Структурирование электродных материалов углеродными активаторами
- Список литературы
- 6. Система гражданского права.