<<
>>

PERA

В Университете Дж. Пердью создана эталонная архитектура пред­приятия - Purdue Enterprise Reference Architecture, содержащая описание:

• производственных ресурсов (Production Facilities),

• трудовых ресурсов (People),

• управляющей и информационной систем (Control and Infor­mation Systems).

Модель PERA является развитием модели CIM/CIMOSA, описывает архитектуру корпоративных информационных систем в целом, а также процессы, происходящие в контурах производственного контроля. Базо­выми принципами этой модели являются:

• проектное управление,

• применение главного модуля планирования,

• создание эталонных моделей,

• использование стандартов,

• методы риск-менеджмента.

Модель PERA раскрывает функционал информационных систем це­хового уровня управления, обеспечивает управление:

• материалами и энергетическими ресурсами;

• расписанием производственных операций;

• частично производственным планированием;

• логистикой внутри цеха;

• контролем качества продукции;

• техобслуживанием и ремонтами.

В системе управления выделены контуры:

1) корпоративное планирование,

2) концептуальный инжиниринг,

3) укрупненное планирование,

4) детальное планирование,

5) проектирование и поддержка выполнения производственного плана.

Контуром управления охвачены компоненты производственной, ор­ганизационной и информационной систем, обеспечена поддержка полного жизненного цикла деятельности предприятия и интеграция.

<< | >>
Источник: Ильина О.П.. Архитектура корпораций и информационных систем : учебное пособие / О. П. Ильина. - СПб. : Изд-во СПбГЭУ,2015. - 119 с.. 2015

Еще по теме PERA:

  1. Модели движения воздуха в воздушных пространствах конструкций вентфасадов при турбулентном режиме
  2. Моделирование теплопотерь в конструкции вентфасада с учетом скорости ветра и термического сопротивления вентилируемого воздушного пространства с отражательной теплоизоляцией
  3. Выводы по главе
  4. Влияние активаторов на зарядно-разрядные процессы
  5. 3.4. Обращения граждан.
  6. Заключение
  7. 9.3. Виды административного принуждения
  8. Общая характеристика исследования
  9. 16.2. Способы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении.
  10. Проблема выявления собственно церковнославянизмов и церковнославяно-русских полисемантов в идиолексиконе Вяземского: некоторые процедуры и результаты
  11. ПРИЛОЖЕНИЕ
  12. Формирование представлений о личностных и профессионально важных качествах идеального школьного учителя в 1900-1920 гг.
  13. Право на удовлетворение иска и право на получение судебной защиты
  14. Психолингвистический анализ современной медианоминации
  15. 21. Исполнение опекунами и попечителями обязанностей в отношении подопечного. Распоряжение и доверительное управление имуществом подопечного.