загрузка...

Результирующий показатель психологического функционирования - психологический лиагноз

Совокупность представленных выше психологических характе­ристик позволяет психологу провести как качественный, так и коли­чественный анализ различных сторон психологической адаптации каждого пациента и в качестве конечного результата сформулировать психологический диагноз.

Понятие психологического диагноза нельзя считать достаточно разработанным в современной психологии. В практике этот термин применяется часто в очень широком и неопределенном смысле как констатация количественной и качественной характеристики того или иного признака. В психометрии диагноз является производным от процедур тестового измерения, а психодиагностика определяет­ся как идентификация психологических характеристик индивида с помощью специальных методов. Предпосылки содержательного подхода к определению психологического диагноза были намечены Л. С. Выготским и развивались позднее Д. Б. Элькониным, Л. А. Вен­гером, Н. Ф. Талызиной и др. Цель диагностического процесса — от­ветить на психологические вопросы и подготовить фундамент для ре­шения проблемы. Целостность процесса оказания психологической помощи отражает принцип единства диагностики и коррекции.

Мы придерживаемся точки зрения, согласно которой психологи­ческий диагноз в клинике — это результат исследования различных аспектов структуры личности пациента и особенностей его функцио­нирования с целью выявления уникальных психологических особен­ностей больного, уточнения клинико-психологической структуры нарушений и потенциала их восстановления. Данные о различных сферах психической деятельности должны интерпретироваться в контексте целостного понимания личности и отражать как патоло­гические, так и здоровые ее стороны.

Выявленные психологические особенности испытуемого следует оценивать в контексте его жизненной ситуации (т. е. учитывая данные социального блока функционального диагноза) и клинической формы психического расстройства (по данным биологического блока).

<< | >>
Источник: Функциональный диагноз в психиатрии. 2013

Еще по теме Результирующий показатель психологического функционирования - психологический лиагноз:

  1. Изучение влияния заболевания на физическое, психологическое и социальное функционирование детей
  2. 6.7.2. Типы психологических показателей
  3. Занятие 13.2МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ РАБОТЫ КАК ОДНОГО ИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА
  4. 2. НАСЛЕДУЕМОСТЬ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
  5. XIII. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
  6. § 2. Особенности получения психологической информации для организации психологической коррекции_______
  7. § 3. Особенности использования психологической информации для организации психологической коррекции_____________
  8. § 4. Понятие о психологической задаче и психологической помощи
  9. ГЛАВА 14. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ НАУКА И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
  10. Климат психологический (социально-психологический)
  11. А. А. БОДАЛЕВ,. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.; Педагогика,1989.—208 с., 1989
  12. 1. Область изучаемых явлений и предназначение психологии 2. Основные исторические этапф развития психологической науки 3. Основные направления в психологии XX века 4. Методы психологического исследования
  13. § 3. Поводы обязательного назначения судебно-психологической экспертизы и постановка вопросов перед судебно-психологической экспертизой
  14. Общая характеристика периода старения и старости. Границы и стадии возраста. Биологические аспекты геронтогенеза. Психологическое переживание старения и старости. Изменения в функционировании психических функций. Изменение структуры социальной активности в старости. Проблема одиночества. Эмоциональная сфера в старости. Особенности личности пожилого (старого) человека. Личностные новообразования в старости. Изменения в структуре мотивации. Изменения временной перспективы.
  15. Уровень притязаний и теория результирующей валентности