Основные показатели мелииинского качества жизни

Тотальный (основной) показатель (РЩ). Психотикозави- симое качество жизни — ПКЖ (РЩ) является самым общим (сум­марным) показателем психотикозависимого КЖ в предлагаемом инструменте.

В дизайне данного инструмента операционально определяемое пси- хотикозависимое КЖ — это среднее (и тем самым объективированное, т.

е. многократно подтвержденное самим респондентом) численно вы­раженное значение отношений индивида к различным аспектам жизни, которые достаточно сильно зависят от состояния его здоровья и тесно связаны с глобальной оценкой его отношения к жизни в целом. При этом предполагается, что именно эта часть отношения больного инди­вида к жизни мотивирует участие больного в лечении, а также в восста­новлении и совершенствовании его психологической адаптации.

Данный показатель качества жизни измеряет интенсивность той части переживаний человека, которая связана с состоянием его пси­хического здоровья. Именно эта связь отличает данный показатель от показателя «глобальное качество жизни» (ГКЖ), измеряющего качество жизни безотносительно к психическому здоровью респон­дента (и любым другим параметрам респондента).

В табл. 5 приведены стандартные данные о структуре суммарного показателя ПКЖ с указанием основных компонентов психотикоза­висимого качества жизни, их обозначений и количества вопросов, составляющих каждый компонент.

Таблица 5

Структура суммарного показателя психотикозависимого качества жизни
Процессы

жизнедеятельности

Сферы жизни Обозначение Количество

вопросов

СамоСохранение

(55ох)

Самообеспечение 50Ье 6
СамоАффилиация 5Ай 6
СамоИнтеграция 51п1 6
СамоРазвитие

(5Ках)

Самоопределение 50рг 6
Самореализация 5Кеа 6
Самоутверждение 5У1у 6

Ценностно-мотивационные показатели процесса кагества жизни.

1. СамоСохранение является одним из двух базовых сквозных ценностно-мотивационных процессов жизнедеятельности, различа­ющихся по степени сложности и актуальности

СамоСохранение представляет собой специфический процесс жизнедеятельности, который характеризует способность индивида восстанавливать нарушенное равновесие внутри организма и лич­ности или баланс между индивидом и окружающей его средой. Такие «саморемонтные» работы являются естественным фоном жизнеде­ятельности любого человека, преодолевающего стрессы повседнев­ной жизни, однако они становятся доминирующей и ведущей частью жизни индивида при заболевании.

Сферы жизни, в которых протекает процесс СамоСохранения, бу­дут рассмотрены в специальном подразделе «Сферальные (ядерные) показатели качества жизни» (с.

149).

2. СамоРазвитие представляет собой такой компонент жизнеде­ятельности, в котором индивид стремится к самоопределению своего творческого потенциала и предназначения в виде жизненных целей и самоутверждению реализованных задач в социальной реальности. В целом СамоРазвитие направлено на творческое развитие инди­вида. СамоРазвитие (в отличие от СамоСохранения) характеризует способность индивида ценить и получать удовлетворение от вопло­щения в реальности результатов своей внутренней творческой преоб­разовательной активности.

Сферы жизни, в которых реализуются процессы СамоРазвития, будут рассмотрены в специальном подразделе (см. с. 152—153).

Секторальные (основные) показатели кагества жизни.

Секторальные показатели характеризуют качество жизни в трех секторах, каждый из которых образован одной из трех сфер Са­моСохранения и аналогичной сферой СамоРазвития:

1) индивидуальный сектор жизни, включающий самообеспече­ние индивида и поиск смысла существования и деятельности;

2) микросоциальный сектор жизни, включающий общение ин­дивида с ближайшим окружением и реализацию в нем своего твор­ческого потенциала.

3) макросоциальный сектор, к которому относится взаимодейс­твие с макросоциумом и стремление к повышению своего социально­го статуса.

В табл. 6 показана секторальная структура двух основных показа­телей жизнедеятельности — СамоСохранения и СамоРазвития.

Индивидуация — это комплексная приспособительная деятель­ность индивида, объединяющая Самообеспечение и Самоопределение.

Таблица 6

Секторальные показатели психотикозависимого качества жизни

Процессы

жизнедеятельности

Сектор
Индивидуальный

(1пй)

Микросоциальный

(М1к)

Макросоциальный

(Мак)

самосохранение

(55ох)

Самообеспечение

(50Ъе)

СамоАффилиация

(5Ай)

СамоИнтеграция

(51п()

СамоРазвитие

(5Каг)

Самоопределение

(ЗОрг)

Самореализация

(5Кеа)

Самоутвержде­ние (5У1у)

Микросоциализация — это комплексная приспособительная деятельность индивида, объединяющая компоненты самосохра- няющей и развивающей активности, направленной на ближайшее окружение как объект присоединения и коммуникативного взаи­модействия. Сектор микросоциальной жизни характеризует такие родственные виды жизнедеятельности, которые включают общение и поддержание микросоциального статуса. Они основаны на стрем­лении быть принятым ближайшим окружением и реализовать в нем свои способности и возможности.

Макросоциализация — это комплексная приспособительная де­ятельность индивида, объединяющая компоненты самосохраняющей и развивающей активности, направленной на свое макросоциальное ок­ружение как объект совместной деятельности в социальных институтах.

<< | >>
Источник: Функциональный диагноз в психиатрии. 2013

Еще по теме Основные показатели мелииинского качества жизни:

  1. 1.1. Показатели качества и надежности
  2. Популяционные исследования качества жизни детей
  3. Концепция исследования качества жизни в педиатрии
  4. Качество жизни как критерий ремиссии заболевания
  5. Амисульприд, социальное функционирование и качество жизни пациентов
  6. Алгоритм исследования качества жизни детей
  7. 1.2. Особенности исследования качества жизни детей
  8. Инструменты исследования качества жизни детей
  9. Качество жизни как критерий эффективности лечения
  10. ГЛАВА 3ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
  11. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ (ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДИАГНОСТИКИ ДИЗАРТРИЙ)
  12. Качество жизни как критерий эффективности программ реабилитации
  13. ГЛАВА 5ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
  14. Качество жизни как методиндивидуального мониторинга на разных этапах лечения
  15. ГЛАВА 2МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
  16. Качество жизни как критерий комплексной оценки состояния здоровья детей
  17. Основные симптомы и показатели
  18. Качество жизни пациента как конечная цель медицинского вмешательства
  19. Основные показатели почечных функций