Основные показатели глобального качества жизни

Глобальное кагество жизни (01$). Особое место в инструмен­те занимают показатели глобального качества жизни. Они не отно­сятся к медицинскому качеству жизни (обусловленному состоянием здоровья или чувствительному к состоянию здоровья и лечения). Технически при разработке инструментов эти переменные использо­вались для отбора валидных признаков инструмента наряду с при­знаками состояния здоровья. Суть глобального (универсального) КЖ состоит в измерении безусловного КЖ, которое не зависит ни от каких условий — измеряется просто абсолютный поток позитивных и негативных переживаний, источником которых может быть все, что угодно, а не только изменение состояния психотикозависимой части жизни. Признаки практически не содержат информации о том, каковы источники позитива и негатива в жизни респондента — толь­ко обобщенный итог оценок благополучия жизни в целом.

Глобальное качество жизни отображает всю совокупность жиз­ненных переживаний во всех жизненных функциях и видах жиз­недеятельности — от соматического или психического здоровья до материального достатка, образа жизни, личных взаимоотношений, политики, религии и т. п. В данном показателе также использованы всего лишь два самых общих и практически взаимозаменяемых кри­терия: «удовлетворенности» и «хорошести».

В опроснике сведения о глобальном качестве жизни объединены в ответах на 6 глобальных вопросов о качестве жизни в целом, безот­носительно к наличию болезни, или другим особенностям личности, или обстоятельствам жизни. Глобальный показатель используется для валидизации психотикозависимых показателей и для сравни­тельного анализа эффективности лечебного процесса. Например, если в результате лечения глобальные показатели резко улучшились, а психотикозависимые остались неизменными, то следует предпола­гать, что в жизни респондента произошли серьезные благоприятные изменения, улучшающие качество жизни, несмотря на сохранение болезненных проявлений.

В табл. 4 представлены основные показатели глобального качест­ва жизни и соответствующие им вопросы инструмента.

Таблица 4

Структура глобального показателя качества жизни
Виды глобальной жизнедеятельности Аспекты жизнедеятельности (вопросы)
Глобальное

СамоСохранение

(С5ох)

Как Вы оцениваете свое качество жизни? (С1)
Насколько Вы удовлетворены качеством своей жизни? (С2)
В целом, насколько Вы удовлетворены своей жизнью? (СЗ)
Глобальное

СамоРазвитие

(СКа2)

Ваша жизнь плохая — хорошая? (N02)
Ваша жизнь неполноценная — полноценная? (N24)
Ваша жизнь отталкивающая — привлекательная? (N45)

Глобальное СамоСохранение представляет собой не ограничен­ный заболеванием процесс жизнедеятельности, в котором индивид поддерживает на определенном, относительно постоянном уровне те или иные жизненные параметры благодаря реакциям, компенсирую­щим влияние изменяющихся условий окружающей среды. Все три ас­пекта жизнедеятельности, отображающие благополучие глобального СамоСохранения, относятся к жизни в целом, а не к какой-либо ее части или компоненту, например к работе или отдыху.

Глобальное СамоРазвитие представляет собой не ограниченный заболеванием процесс жизнедеятельности, в котором индивид стре­мится к Самоопределению своего творческого потенциала в виде жизненных целей, реализации этих целей в деятельности и к Само-

Утверждению результатов своей деятельности в социуме. Все три ас­пекта жизнедеятельности, отображающие уровень глобального Са- моРазвития, позволяют учитывать все виды переживаний индивида, которые определяют его жизненные предпочтения.

5.2.2.2.

<< | >>
Источник: Функциональный диагноз в психиатрии. 2013

Еще по теме Основные показатели глобального качества жизни:

  1. 1.1. Показатели качества и надежности
  2. Глобальный фандрайзинг как фактор общественной жизни
  3. Амисульприд, социальное функционирование и качество жизни пациентов
  4. Популяционные исследования качества жизни детей
  5. Концепция исследования качества жизни в педиатрии
  6. Качество жизни как критерий ремиссии заболевания
  7. Алгоритм исследования качества жизни детей
  8. 1.2. Особенности исследования качества жизни детей
  9. Инструменты исследования качества жизни детей
  10. Качество жизни как критерий эффективности лечения
  11. ГЛАВА 3ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
  12. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ (ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДИАГНОСТИКИ ДИЗАРТРИЙ)
  13. Качество жизни как критерий эффективности программ реабилитации
  14. ГЛАВА 5ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
  15. Качество жизни как методиндивидуального мониторинга на разных этапах лечения
  16. ГЛАВА 2МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ В ПЕДИАТРИИ
  17. Качество жизни как критерий комплексной оценки состояния здоровья детей